[ad_1]
KẾ HOẠCH
TƯ VẤN, HỖ TRỢ HS TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ
DẠY HỌC
CHỦ
ĐỀ
CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID-19
GIÁO
VIÊN
…………………………………
1. Xác định khó khăn của nhóm
HS lớp 9 trong việc thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19
– Tình hình dịch bệnh
diễn biến phức tạp;
– HS lớp 9 chưa được
tiêm vắc-xin Covid-19, ngay cơ nhiễm bệnh rất cao;
– Một số HS chưa thực hiện tốt các biện pháp phòng dịch bệnh Covid-19.
2. Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ
trợ.
2.1. Mục tiêu: HS hình thành
thói quen, có kĩ năng thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch bệnh covid-19
2.2. Nội dung và cách thức
tư vẫn, hỗ trợ.
2.2.1. Tư vấn hỗ trợ thường
xuyên.
– Lồng ghép vào một số
tiết học, tiết sinh hoạt chủ nhiệm…
– Tuyên truyền, phổ
biến về nguy cơ, tác hại của dịch bệnh Covid-19;
– Phối hợp với cha mẹ
HS hướng dẫn các em thực hiện tốt thông điệp 5K và biện pháp phòng dịch;
2.2.2. Hỗ trợ qua tổ chức
chuyên đề (trực tuyến)
– Tổ chức qua chuyên đề
về kĩ năng thực hiện các biện pháp tư vẫn hỗ trợ học sinh phòng chống dịch bệnh
Covid- 19.
– Các hoạt động của
chuyên đề:
Hoạt động 1: Khởi động: (Tạo hứng thú và giới
thiệu chủ đề).
HS hát kết hợp vận động
theo theo nhịp bài hát “Ghen Cô vy”.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác
hại và cách phòng chống dịch bệnh Covid-19.
– HS xem video và thảo
luận về tác hại của dịch Covid-19 đối với con người.
H: Covid-19 là gì? (Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) cho
biết tên gọi chính thức của bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của vi-rút
corona (nCoV) là Covid 19. Tên gọi mới này gọi tắt của coronavirus disease
2019, theo các từ khóa “corona”, “virus”, “disease” (dịch bệnh) và 2019 là năm
mà loại virus gây đại dịch này xuất hiện).
H: Triệu chứng nhiễm Covid – 19 (Sars – cov) như thế nào?
– Sốt, ho, khó thở, đau
họng, đau đầu.
H: Thời gian ủ bệnh virus Corona là bao nhiêu ngày?
– Từ 2-14 ngày.
H: Những thiệt hại do dịch bệnh Covid-19 gây ra?
– Theo trang thống kê
trực tuyến worldometers.info, tính đến sáng ngày 30/9/2021 (giờ Việt Nam), thế
giới ghi nhận có tổng cộng 233.895.174 ca nhiễm COVID-19, trong đó 4.785.634 ca
tử vong và 210.692.410 ca bình phục.
– Đại dịch Covid-19 đã
tạo ra sự gián đoạn hệ thống giáo dục lớn nhất trong lịch sử, ảnh hưởng tới gần 1,6 tỷ người học trên toàn cầu
tại hơn 190 nước trên tất cả các châu lục. Việc đóng cửa trường học và những
không gian học tập khác tác động tới 94% số học sinh, sinh viên toàn thế giới.
– Thiệt hại to lớn về
kinh tế, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người.
– Ảnh hưởng đến sức
khỏe con người…
H: Virus Corona gây bệnh như thế nào?
– Người bệnh ho và hắt
hơi mà không che miệng, dẫn tới phát tán các giọt nước vào không khí, làm lây
lan virus sang người khỏe mạnh.
– Người khỏe mạnh chạm
hoặc bắt tay với người vó virus Corona khiến virus truyền từ người này sang
người khác.
– Người khỏe mạnh tiếp
xúc với bề một bề mặt hoặc vật thể có virus, sau đó đưa tay lên mũi, mắt, miệng
của mình.
– Trong những trường
hợp hiếm hoi, virus Corona có thể lây lan qua tiếp xúc với phân.
H: Qua quan sát video và sự tìm hiểu trên báo, đài, truyền thông, em
hãy nêu các biện pháp phòng, chống dịch Covid trong tình hình mới?
– Để chủ động phòng,
chống dịch COVID-19, Bộ Y tế kêu gọi người dân Việt Nam cùng thực hiện và lan
tỏa nghiêm túc thông điệp “5K+ Vắc xin” gồm Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng
cách – Không tụ tập – Khai báo y tế + Vắc xin. Đặc biệt, khi có dấu hiệu sốt,
ho, khó thở… người dân cần liên hệ ngay với cơ sở y tế để được tư vấn, hỗ trợ,
hướng dẫn đi khám bệnh đảm bảo an toàn.
– Với phương châm
“chống dịch như chống giặc”, ngoài các giải pháp mang tính căn cơ thì những
hành động sau là rất cần thiết để sớm chấm dứt đại dịch:
|
Số TT |
Các biện pháp phòng, chống |
|
1 |
– Thường xuyên rửa |
|
2 |
– Đeo khẩu trang nơi |
|
3 |
– Tránh đưa tay lên |
|
4 |
– Tăng cường vận |
|
5 |
– Vệ sinh thông |
|
6 |
– Nếu bạn có dấu hiệu |
|
7 |
– Tự cách ly theo dõi |
|
8 |
– Thực hiện khai báo |
|
9 |
– Cài đặt ứng dụng |
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai
nhanh ai đúng?”
– HS trả lời trong
khung chát một số câu hỏi trắc nghiệm về các biện pháp phòng chống dich Covid-19.
Câu 1: Để thực hiện có hiệu quả các
biện pháp phong chống Covid-19 ta cần thực hiện tốt thông điệp nào?
Câu 2: Thông điệp 5K gồm: “Khẩu trang,
khử khuẩn, khoảng cách, không tụ tập, khai báo y tế” Là đúng hay sai?
Câu 3: Đối với khẩu trang y tế, khi dùng
xong em sẽ làm gì?
|
A. Vứt bỏ vào thùng rác |
B. Cất đi dùng tiếp |
Câu 4: Bộ y tế quy định rửa tay có mấy bước?
|
A. 2 bước |
B. 4 bước |
C. 6 bước |
D. 8 bước |
Hoạt động 4: Thực hành
– Cho HS thực hành đeo
và cởi bỏ khẩu trang đúng cách.
– Cho HS thực hành 7
thói quen để phòng chống bệnh Covid-19 trong mùa dịch:
|
Số TT |
Trước |
Sau |
|
1 |
– Gặp nhau tay bắt |
– Gặp nhau không vồ |
|
2 |
– Hay vô thức đưa tay |
– Không đưa tay lên |
|
3 |
– Về tới nhà là sà |
– Cần thay ngay quần |
|
4 |
– Ăn xong đánh răng |
– Thêm súc họng bằng |
|
5 |
– Hay giao lưu gặp gỡ |
– Không mời khách tới |
|
6 |
– Ốm đau đến ngay |
– Gọi điện thoại |
|
7 |
– Tự giác và nhắc |
|
– GV chốt lại cách
phòng dịch bênh.
2.3. Người thực hiện: Giáo viên chủ
nhiệm.
2.4. Thời gian:
– Tổ chức trong tháng
9/2021
– Tư vấn, hỗ trợ thường
xuyên: 1 tuần
– Tư vấn, hỗ trợ qua tổ
chức chuyên đề: 1 tiết
2.5. Phương tiện, điều kiện thực
hiện tư vấn, hỗ trợ.
– Video về tác hại của
dịch bệnh Ghen Cô vy: https://www.youtube.com/watch?v=rSWXpdhUP0E
– Video bài hát Ghen Cô
vy: https://www.youtube.com/watch?v=BtulL3oArQw
– Video những việc HS
cần làm để phòng chống dịch Covid-19: https://www.youtube.com/watch?v=a-xaSztJzgU
– Khẩu trang
– Điều kiện thực hiện:
1 tiết sinh hoạt lớp.
2.6. Đánh giá kết quả tư vấn,
hỗ trợ sau khi thực hiện kế hoạch.
– HS đã biết thực hiện
các biện pháp phòng dịch một cách hiệu quả.
– Có thói quen thực
hiện các biện pháp đó.
– Biết nhắc nhở bạn bè
và những người xung quanh cùng thực hiện.
– Sử dụng khẩu trang
đúng cách
